Havel z TOP 09: Na školách často sklouzáváme k akademismu. Větný rozbor děti tolik nepotřebují

Publikováno: 24.8.2024

ROZHOVOR / Výdaje na školství nevnímám jako projedené peníze, ale jako investici do budoucnosti, říká místopředseda TOP 09 a předseda sněmovního výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu Matěj Ondřej Havel. Vidí ale také oblasti, kde by se podle něj dalo ve školství ušetřit. V rozhovoru pro deník FORUM 24 mluví i o tom, jakou roli bude mít ve školách umělá inteligence. Co je momentálně největší problém českého školství? Největší problém, největší výzva, kterou před sebou máme a kterou řešíme, je, jestli učíme to, co budou děti v budoucnosti potřebovat. A to se netýká jenom základních škol, to se týká i středních.  Na základních školách je problém ten, že často sklouzáváme k akademismu. Já jsem češtinář, a z mého pohledu věnujeme příliš mnoho času větnému rozboru, byť mě to baví, ale není to věc, kterou by děti potřebovaly v tak velkém rozsahu. Všichni spíš budou potřebovat vyprodukovat dobrý text, porozumět mu, vybrat si klíčové informace z textu a tak dále. A to jsou dovednosti, které, zdá se, nenahradí zatím ani žádná umělá inteligence.  A potom jsou na základních školách také důležité věci jako finanční gramotnost, informační gramotnost. Schopnost vycházet se svými financemi by se měla učit v mnohem větší míře a povinně všechny. To stejné platí pro informační gramotnost, kritické myšlení, schopnost ověřovat si informace, nenaletět někomu a tak podobně.  Teď probíhá revize těchto rámcových vzdělávacích programů, která by tohle měla do značné míry napravit. To znamená aktualizovat to, co se učí, aby to bylo užitečné pro děti…
Nahoru
Tento web používá k poskytování služeb a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tímto souhlasíte. Další informace