Kvalita výuky na českých školách je podle většiny lidí dobrá, nejlíp hodnotí gymnázia
Jak hodnotí kvalitu výuky na českých školách se ptalo Čechů Centrum pro výzkum veřejného mínění. Většina odpověděla, že kvalita je dobrá.
Publikováno: 18.10.2019
"Hodnocení úrovně vzdělávání na různých typech škol je trvale příznivé, když kladné hodnocení výrazně převažuje nad záporným i v roce 2019," uvedli autoři průzkumu.
Kvalitu vzdělávání na českých gymnáziích kladně ocenilo 70 procent dotázaných a o dva procentní body méně pozitivních hlasů dostaly základní školy. Vysokoškolské vzdělávání pozitivně vnímá 65 procent lidí, výuku na středních odborných školách s maturitou a na vyšších odborných školách tři pětiny občanů. Dvaapadesát procent lidí se pozitivně vyjádřilo o středních odborných učilištích.
V porovnání s loňským rokem se hodnocení nijak výrazně nezměnilo. Výjimkou jsou vyšší odborné školy, u kterých se počet kladných hodnocení zvýšil o čtyři procentní body.
Podle Centra pro výzkum veřejného mínění (CVVM) jsou Češi relativně stabilní i v názorech na to, co jim vzdělání dalo. Na prvních dvou místech zůstává, že jim poskytlo všeobecný přehled a kvalifikaci v oboru. Uvedly to zhruba čtyři pětiny dotázaných.
Více než tři pětiny rovněž uváděly, že školy posílily jejich smysl pro odpovědnost, naučily je vytvářet si vlastní názor a rozšířily jim kulturní přehled. Polovina lidí rovněž uvedla, že se díky vzdělávání naučili jednat s lidmi a orientovat se ve světě.
Proti loňskému roku se nejvíce, o šest procentních bodů, zvýšil počet lidí souhlasících s tvrzením, že vzdělání je naučilo jednat s lidmi. O čtyři body přibylo i občanů, podle nichž jim vzdělání posílilo smysl pro odpovědnost, naučilo je vytvářet si vlastní názor a rozšířilo jim kulturní přehled.
U otázky, zda je v Česku každému umožněno dosáhnout vzdělání odpovídající jeho schopnostem, převážilo mínění, že tomu tak je. Přesvědčeno je o tom podobně jako v uplynulých letech přes 70 procent dotázaných.
CVVM také zjišťovalo, jak je český vzdělávací systém podle lidí úspěšný v rozvíjení určitých schopností a dovedností. "Obecně lze říci, že většinu vlastností se podle obyvatel České republiky daří školskému systému rozvíjet. S výjimkou kázně a disciplíny a morálních hodnot, kde je součet kladných odpovědí okolo čtvrtiny, byl podíl zastoupení souhlasných odpovědí nadpoloviční," uvedli autoři průzkumu, který provedli v první polovině září mezi tisícovkou lidí.