Výchova k demokratickému občanství, nebo návrat k Leninovi? Jak se budou české děti učit dějepis
Publikováno: 10.6.2024
POLEMIKA / Nedávno skončila fáze veřejných konzultací k probíhající revizi výuky dějepisu a jejich Rámcovému vzdělávacímu programu (RVP). Národní pedagogický institut shrnul její průběh nanejvýš znepokojivým způsobem. V rozhovoru pro novinky.cz konstatovala tisková mluvčí Veronika Loosová, že nesouhlasných ohlasů se prý vyskytlo málo a zřejmě jen od učitelů, kteří by chtěli návrat k pevným osnovám, kdy bylo vše nalinkováno. Reformátoři z Národního pedagogického institutu totiž do omrzení opakují, že nabízejí školám volnost v plánech a svobodu ve výuce, takže je zcela logické, že kritici této skvělé reformy odmítají volnost v plánech a svobodu ve výuce. Jelikož obojí má vytvořit kýženou příležitost naučit se o historii přemýšlet, je stejně tak logické, že kritici revize se přemýšlet bojí. Poté, co jsem si přečetl výše uvedené sdělení Národního pedagogického institutu, jsem se zarazil. Copak oni nevědí o té velké petici PROTI zaváděné revizi? Pak jsem ovšem klikáním v odkazech objevil poněkud hrozivé prohlášení edukátorů Milana Ducháčka, Jaroslava Pinkase a Radmily Prchal-Pavlíčkové z 14. května 2024, z něhož jsem pochopil, že o petici vědí, ale neuznali ji za hodnou přemýšlení. Letmým nahlédnutím do petice se jim totiž potvrdilo, co již dávno věděli: i tato kritika jejich skvělé práce je založena na neznalosti, jelikož každý, kdo revizi pozná, s ní může jen a jen souhlasit. Sebejistota edukátorů I kritické články se ukázaly být pouhými „osobními útoky“, takže ani jimi se zabývat nebudou. A aby bylo jasno i do budoucna, Ducháček a spol. v závěru prohlášení konstatují, že každá budoucí kritika vinící velkou revizi z „indoktrinace“ bude nepravdivá, takže se jí taky nebudou…