Známky mají smysl, zato jejich průměrování je neomluvitelné, říká lektor
Publikováno: 20.8.2023
Snaha nahradit známky jen čárkovacími metodami a zaškrtávacími kolečky je podle školního psychologa Roberta Čapka trapná. Ve známkách není zlo, je to jen stupnice. Zlo je ve výkonovém hodnocení, které je u nás rozšířené, vysvětluje pedagog s neotřelými názory v rozhovoru.